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将教师摆在学前教育发展突出位置
2019-04-17 14:30???来源:未知???浏览量:
将教师摆在学前教育发展突出位置 全国政协委员、教科卫体委员会副主任朱之文近日在北京表示,目前中国学前教育专任教师缺口52万人,到2020年这个数字或达65万人。他提出,要将教
将教师摆在学前教育发展突出位置


全国政协委员、教科卫体委员会副主任朱之文近日在北京表示,目前中国学前教育专任教师缺口52万人,到2020年这个数字或达65万人。他提出,要将教师队伍建设摆在学前教育发展的突出位置。

以“加强幼教师资培养”为主题的全国政协双周协商座谈会12日召开。多位政协委员围绕主题谈问题、提建议。《人民政协报》16日刊登与会政协委员发言摘要。

除数量不足外,朱之文表示,当前幼师队伍问题还表现在培养质量整体不高、培养机构师资紧缺和缺乏政策支撑等方面。

为此,他提出针对性建议:深化幼儿师范教育改革,构建中职、高职、本科开放式培养,职前、职后一体化培养的通道;严格学前教育专业设置,在师资、场地、课程等方面严格把关;加强在岗幼儿教师培训;加强培养培训机构评估;落实公办园在编教师工资保障政策,对公办园非在编教师,实行同工同酬同待遇。

全国政协常委,安徽省政协副主席、省教育厅厅长李和平指出,要着力解决幼儿师范专科学校面临的困难和问题,即提升培养规模与层次;制定吸引优秀生源的幼师招生培养就业政策;加强分类指导,加大政策支持力度。

全国政协委员、北京市北海幼儿园园长柳茹认为,幼教缺乏课程方面支持和指导是目前教师队伍专业参差不齐的重要原因。她建议,充分发挥对课程建设的统筹规划;加强幼儿教师培养和教研力度;建立健全课程准入和监督机制,确保课程质量。

应邀参会的教育部副部长孙尧介绍了关于办好学前教育的计划,其中包括大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师,全面实施国家中小学教师资格考试制度,强化幼教师资队伍建设保障等内容。

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